trámites

Fecha: del 18 al 24 de noviembre.

Número de Bitácora: 16.

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Actividades:

- Reunión con la profesora Katherine Gamboa

Participantes: Bach. Katherine Gamboa, Eilyn Rojas y yo.

Luego de que los profesores se hicieron cargo de la revisión de las tablas, se procedió  a revisarlas con la profesora para así hacerle los últimos ajustes que correspondían a esta y con esto poder trabajar en la parte final de lo que corresponde al proyecto. 

- Clase invitada especial.

Participantes: Estudiantes de Promoción de la Salud, profesoras: Gabriela y María Nielssen, invitada especial.

Como la Escuela de Salud Pública tiene ciertos convenios con universidades internacionales, una invitada especial de brasil nos visito el día miércoles para recibir una clase sobre la promoción de la salud y la aplicación de esta a nivel nacional, donde se expusieron los diferentes proyectos de EpS y ella nos contó un poco sobre lo que hace y sobre el país. Además menciono la importancia de trabajar la Promoción de la Salud a nivel de política pública, con las autoridades nacionales.

- Trabajo en las tablas de categorías y variables

Participantes: Eilyn y yo.

Se trabajo luego de la reunión con la profesora en las tablas para corregirlas, en este caso yo trabaje en las correcciones y mi compañera en la nueva tabla de los objetivos académicos.

- Busqueda de como hacer un video.

Participantes: yo.

Para la presentación final del proyecto se debe hacer algo creativo, por lo que se empezó a trabajar en un video, cuyo primer paso fue buscar a alguien que supiera trabajar programas para ayudarnos en esto.

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Logros, dificultades y emergentes:

Luego de hacer diferentes trámites, se logro trabajar bastante en las tablas, para lo que se espera estén hechas esta semana para trabajar en el resto. Por otra parte al presentarle a la invitada los proyectos nos daos cuenta de la importancia que tienen estos y de lo novedoso que es la Promoción de la Salud.

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Propuestas, sugerencias y acuerdos:

La propuesta de trabajo fue durante la semana revisar las tablas y para la siguiente semana trabajar en lo que respecta al final del proyecto para así el viernes 7 de diciembre tener una reunión con la profesora.

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Auto-evaluación:

1                 2               3               4                5

Me corresponde un 5 esta semana ya que se lograron todos los objetivos planteados y se cumplió con mandar la revisión de las tablas para así terminar lo que es el proyecto.

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Como la comunicación es muy importante en los proyectos de Educación para la Salud, y es indispensable saber que esto empieza en el hogar, por lo que me pareció muy importante el siguiente video, ahí se los dejo:

Trabajando

Fecha: 11 al 17 de Noviembre del 2012.

Número de bitácora: 15

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Actividades:

- Visita a la OBS

Participantes: Shirley Carmona, Doctor Saúl, Eilyn y yo.

Como se había acordado desde el principio con la contra parte Shirley Carmona, el pago de lo que se inviertio en materiales para las sesiones sería por medio de las facturas. Por lo que fuimos a cobrarlas para así recuperar este dinero y de una vez tener una reunión para hablar de lo que falta para completar el proyecto.

Ese mismo día mi compañera y yo fuimos a ayudar a la profesora María Nielssen a pegar unos murales para informar sobre los proyectos.

- División de trabajo.

Participantes; Eilyn y yo.

Para continuar con el proyecto decidimos dividir el trabajo, por lo que me toco realizar resultados sobre algunas de las técnicas y la modificación de la tabla de categorías y variables para así mandársela a la profesora tutora. Mientras mi compañera revisa el diagnóstico y  hace otros resultados.

- Marco teórico y Resultados:

Participantes: yo.

Durante los días jueves, viernes y sábado estuve trabajando en lo que respecta a lo que me toco hacer durante la división.

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Logros, dificultades y emergentes:

El logro principal fue el hecho de seguir trabajando en el proyecto para así avanzar cada vez más al final de nuestro proyecto. Además aprendimos que para trabajar con lugares formales, se debe tener respaldo de todo lo que se da, ya que cuando fuimos por el dinero hubieron mal entendidos, a causa de que no llevamos el respaldo de las facturas.

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Propuestas, sugerencias y acuerdos: 

Uno de los mayores acuerdos fue el de hacer un poco de trabajo para hacer un poco de adelanto de lo que sigue del trabajo.

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Auto-evaluación:

1                 2               3               4                5

A pesar de no haber hecho demasiado trabajo para el proyecto, se hizo lo que se acordó y otras cosas, que nos acercan más al final del semestre.

A casi un mes...

Fecha: del 4 al 10 de Noviembre

Número de bitácora: 14

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Actividades:
- Coordinación de la sesión de los integrantes del área de salud
Participantes: Eilyn y yo.
Como solo falta hacer una sesión con los integrantes del Área de Promoción de la Salud de la OBS, se estuvieron mandando correos a la Licda. Shirley Carmona, para así finiquitar el día y hora de la sesión, para lo que la licenciada agendó un día que no se podía. Así que aún se esta en negociaciones para cumplir con esta sesión.
- Hospital San Juan de Dios.
Participantes: Eilyn y yo, Jose, Adriana, Alejandra y Junieth.

Para cooperar con el trabajo de las compañeras Alejandra y Junieth fuimos al hospital para poner un stand de Promoción de la Salud en lo que es la semana de la Rehabilitación de la Escuela de Espalda, en la cual hubieron distintas actividades recreativas e informativas.
- División de trabajo.
Participantes: Eilyn y yo
Lo que faltaría además de la sesión es en sí material de proyecto, por lo que se dividio el trabajo en el cul a mi persona le toca lo que un rotulo para divulgar el proyecto y a mi compañera revisar el diágnostico.
- Creación de un rótulo de divulgación del proyecto
Participantes: yo.
Por petición de la profesora María Nielssen se creó un rotulo para la vitrina de la escuela para así divulgar los objetivos y logros del proyecto de EpS.

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Logros, dificultades y emergentes:
Uno de los principales logros a pesar de no ser directamente del proyecto fue el de acompañar a las compañeras en una de las actividades de su proyecto, esto porque tuvimos que hacer algunos trabajos como recortar papeles y crear rótulos para divulgar la Promoción de la Salud por medio del proyecto. Esto en un ámbito muy diferente al de nuestro proyecto dándonos así mucha más experiencia en lo personal a cada una.
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Propuestas, sugerencias y acuerdos:
Dado que estos día no han habido sesiones correspondientes al proyecto los acuerdos en los que hemos quedado son más que todo en ir trabajando en el tercer avance y en lo que la devolución y los resultados.
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Auto evaluación:

1                 2               3               4                5

Dado el esfuerzo realizado para acompañar a las compañeras en la semana de la rehabilitación considero que fue muy bueno pero por otra parte esta el hecho de que la comunicación con la contra parte no fue muy exitosa por lo que considero que me merezco un 3 

Ensayo 7

La Eficacia de la Educación para la Salud.

Desde el momento en que se empezó a hablar de la promoción de la Salud y por tanto de la Educación para la Salud, se han dado múltiples cambios a nivel mundial. Esto porque se han dado gestiones de proyectos, políticas, programas, etc. Que han venido a variar el estilo de vida de las personas. Ya que se entiende que la salud es muy extensa y en ella influyen todas las cosas que rodean a las personas, que se llaman determinantes. Es por esto que al entender la dimensión de la salud se llega a la conclusión de que es asunto de muchas disciplinas, como lo menciona la lectura, en esta influyen: las ciencias de la salud, las ciencias de la conducta, la comunicación y las ciencias de la educación. (Sánchez, A. 2005. P. 89) Por tanto se mira a la Educación para la Salud como un instrumento de mejora de la calidad de vida, el cual es el objetivo primordial de la salud.

Es así como el autor del artículo propuso, mediante la evaluación de los distintos proyectos de Educación para la Salud en España, una manera de ver la eficacia de estos en su país. Dentro de esto describe ciertos cambios que se han dado, como lo es el aumento en la economía de las personas con bajos recursos, mejoras en la calidad de vida, mayor comprensión de la salud, interés comunitario, etc. Todo esto es posible, primero de medir y luego de interpretar, porque las nuevas concepciones de la salud en ese país han sido tomadas como prioridad y sobre todo porque llevan tiempo siendo aplicadas. Y por tanto tienen metas futuras donde se plantean mejoras ambiciosas sobre las salud de las personas, que saben bien, pueden cumplir.

Si por un momento se hiciera este examen sobre la eficacia de la Educación para la Salud en Costa Rica, la historia sería sumamente diferente. Ya que probablemente no existan grandes cambios a nivel de salud y los que existan es muy común que sean respuestas a políticas hechas con otros fines que no son exactamente de esta disciplina, pero que han repercutido de cierta manera. La idea con esto no es satanizar la manera en la que el país ha actuado, si no mirar en retrospectiva y ver que se ha dejado pasar mucho tiempo, ya que las acciones que se han  venido tomando han sido muy actuales, y el interés de las autoridades del país no ha sido el más conveniente. No se puede decir que no hay resultados, se puede ver, por ejemplo, como se han empezado a disminuir las atenciones en los centros de salud, de personas con problemas a causa del fumado. Esto luego de la ley de fumado o la manera en  que hasta ahora la seguridad social de Costa Rica ha estado presente en la historia del país, gracias al principio de solidaridad que se ha inculcado en los ticos, que sin duda es parte de la Educación para la Salud. Con esto se puede ver que a pesar de los múltiples problemas, si es posible implementar políticas en torno a la salud, donde se aborden propuestas desde diferentes ámbitos y al tenerlas evaluar su eficacia para así observar cómo, algo que para el gobierno es superficial, puede convertir la calidad de vida de las personas.

• Este ensayo fue escrito a partir de la lectura del siguiente link: http://www.uned.es/pedagogiasocial.revistainteruniversitaria/pdfs/02%20-%2012%20-%2013/06%20-%20sanchez.pdf
• Bibliografía: Sánchez A. (2005). La eficacia de la Educación para la Salud. Pedagogía social. UNED.

Última sesión

Fecha: del 28 de octubre al 3 de Noviembre del 2012.
Bitácora: 13
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Actividades:
- Preparación sesión 4
Participantes: Eilyn y yo
Para lo que era el cumplimiento de la sesión 4 se debían hacer algunos materiales, por lo que se dividió el trabajo. En lo personal me toco hacer algunos rotúlos y papeles para las actividades. Los cuales se cumplieron totalmente.
- Sesión 4
Participantes: Estudiantes Bonus Vitae, Shirley Carmona, Licda. Aurora Sánchez,  Eilyn y yo.

La sesión 4 se realizo en el aula 15 de Educación Física, a las 9: 00 a.m. del día miércoles, en la cual asistieron 9 estudiantes del grupo. Luego de desayunar se empezaron las actividades correspondientes. Todo se realizo muy bien con excepción de ciertas actividades que se pospusieron por motivos de tiempo. Se tuvo la charla de la Licda. Aurora Sánchez y luego el cierre formal del taller.
- Descanso el resto de la semana luego de haber cumplido los objetivos de la misma. -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.
Logros, dificultades y emergentes:
Como se dijo antes se concluyeron las sesiones del taller, por lo que ya casi se termina el proyecto. Así que este es el principal logro el hecho de terminar con éxito las sesiones, que aunque se tuvieron ciertos emergentes durante el taller, como lo son la cantidad de estudiantes que asistieron y otras más. 
Quiero resaltar que este proyecto ha sido una oportunidad de aprendizaje increíble para las participantes. 
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Propuestas, sugerencias y acuerdos:
El acuerdo que se tuvo en la semana luego de terminar las sesiones fue de descansar un poco para así empezar lo que es el trabajo de resultados y evaluación.
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En la sesión 4 se tuvo el placer de contar con la Licda. Aurora Sánchez la cual nos mostró un video muy valioso de Eduardo Galiano, que nos da un panorama más amplio de todo aquello por lo que vivimos los seres humanos. El cual comparto a continuación:

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Auto evaluación:

1                 2               3               4                5
Esta semana se lograron los objetivos planteados por lo que eso es positivo pero como en la sesión se tuvieron dificultades con los tiempos y con la asistencia, considero que tengo un 4 en la valoración del trabajo realizado.

Ensayo 6

• Este ensayo fue escrito a partir de la lectura del siguiente link: http://www.scielo.sa.cr/pdf/rcsp/v18n2/a02v18n2.pdf
• Bibliográfia: Morera, M. (2009). Inequidades en salud en Costa Rica: una realidad que no debemos ignorar. Caja Costarricense de Seguro Social.

El problema de la iniquidad.

Como se sabe las inequidades en salud son una realidad en la mayoría de países, más en los que la sociedad este definidamente estratificada. Es por esto que es de esperar que en Costa Rica, que a pesar de lo que menciona el autor del seguro social y los indicadores de salud de primer mundo, este país tenga grandes diferencias en salud. Esto se debe a las diferencias entre el nivel socioeconomico de las personas y por tanto del acceso a los servicios de salud. Es así como vemos personas que pagan los servicioa más caros y otras que esperan listas de espera de uno a cinco años para recibir un tratamiento. Por eso es que muchas veces deben de usar ciertos indicadores para valorar estas diferencias.
Como la inequidad no es igual que la igualdad, si no darle a cada quien lo que necesita, es muy difícil medir con exactitud estas inequidades, por eso existen distintas maneras, como la que utilizo el autor de salud percibida, que trata sobre lo que las mismas personas valoran sobre su salud. A pesar de que no es la mejor forma de valorar la salud, ya que solo mide enfermedad, da un panorama claro de como las diferentes clases sociales tienen diferente salud. Pero esto no es nuevo y la propuesta del autor no es criticar esta situación. Si no preguntarse ¿Como si esta situación es conocida y hay múltiples maneras de saberlo, las autoridades de salud no lo han evitado? Por eso él menciona que se debe mejorar la salud de los pobres sin perjudicar la salud de los ricos. Tal vez es una frase muy drástica  pero es cierto  que muchas veces mantener un balance es muy difícil para las autoridades, por lo que cuando centran sus esfuerzos en algo dejan al resto abandonado. Es solo con planeación y compromiso que las brechas entre las sociedades del país pueden desaparecer y con esto unificar los indicadores, para no sentirse feliz porque se tiene una esperanza de vida muy alta a nivel nacional y con eso conformarse., mientras hay gente muriendo joven por las malas condiciones en las que vive solo porque dentro de ese indicador es una minoría. Es claro que las inequidades no deberían de existir, el problema es que si las autoridades están dispuestas a eliminarlas o pueden seguir solo subiendo los indicadores para cumplir con los objetivos.