Para la última sesión con Bonus Vitae

Fecha: 21 a 27 de Octubre del 2012.

Número de bitácora: 12

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Actividades:

- Cita con la Profesora Gabriela:

Participantes: Eilyn y yo.

Para lo que es la revisión de las tablas de las categorías y variables se tuvo una reunión con la profesora, donde se discutió sobre la tabla anterior y se cambiaron algunos elementos de esta para ajustarse cada vez más a la realidad del proyecto. Por lo que se quedo en cambiarlas y así enviárselas a la profesora para una pequeña revisión.

- Cita con la Profesora Aurora Sánchez.

Participantes: Eilyn y yo.

Para que la sesión 4 cumpliera una de las ideas para el cierre, era tener una charla de un experto, por lo que se le pregunto a la profesora que si no ayudaba con esto. Para esto se tuvo la reunión el día miércoles, en donde se hablo sobre el proyecto y sobre lo que se quería en esta charla. La profesora quedo en avisarnos si podría dar esta charla.

- Reunión con Profesora María Nielssen

Participantes: Eilyn y yo.
Cuando estabamos en la escuela de Salud Pública la profesora nos dió una reunión para preguntar sobre el avances del trabaj y sobre as distintas reuniones con profesores que hemos tenido.

- Reunión Profesora Katherine

Participantes: Eilyn y yo.
Como tuvimos ciertas actividades durante el día miércoles se tuvo una reunión por skype con la profesora tutora, para así explicarle de que trataron todas estas reuniones y sobre los avances del día.

- Matriz sesión 4

Participantes: Eilyn y yo.
El día jueves mi compañera y yo hicimos unas cosas que correspondían a lo que se refiere a la matriz, para así actualizarla y dividir los trabajos de cada una. Donde a mi me quedaron algunos materiales manuales y otros como el marco teórico mientras que a mi compañera le quedaron menor cantidad de cosas ya que ella cumplió con la sesión 7 del foro.

- Marco teórico

Participantes: yo.
El día viernes y sábado trabaje en el marco teórico en lo que es el último determinante socio económico  Para así ir terminando este y poder luego aplicarlo en lo que sería el análisis de datos.

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Logros, dificultades y emergentes:
Como esta semana no tuvimos sesión y lo que se hizo fue más que todo preparativos, no se tuvieron dificultades. Dentro de los logros, fue el hecho de tener varias reuniones importantes en pocos día ya que es muy difícil poder contactar a personas profesionales, ya que estas suelen estar muy ocupadas. Pero aún así se cumplieron estas y por lo tanto se considera como un logro importante. 

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Propuestas, sugerencias y acuerdos:
En lo que quedamos para la siguiente semana fue más que todo en hacer cada una lo que corresponde a la sesión 3, por otra parte se nos aconsejo dejar por un momento lo que es el avance del proyecto y así continuar en las demás cosas.
Debemos esperar a que nos confirme la profesora Aurora Sánchez y así luego ver si se efectúa esa charla. Además quedamos en solicitar otra cita para reunión a Shirley Carmona.

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Ya que se trabajara el determinante socio económico durante la sesión, aquí les dejó un video que puede ayudar mucho a una de las partes principales del determinante: la economía.

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AUTO EVALUACIÓN:

1                 2               3               4                5

Durante la semana se trabajo poco comparado a las otras, pero aún

 así se cumplieron ciertas expectativas  como lo son las reuniones 

con expertos y el avance en la matriz 4, por lo que considero que

 tengo un 4 ya que no se avanzo demasiado a pesar de todo.

tercera sesión

Fecha: del 14 al 20 de Octubre del 2012.

Número de Bitácora: 11.

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Actividades:

- Cotización en el Supermercado.

Participantes: Yo

Para poder tener una merienda para la tercera sesión se debía tener una cotización para así dársela a la OBS para ser aprobado.

- Marco Teórica.

Participantes: Eilyn.

Para lo que es el avance 2 del proyecto, la compañera Eilyn intento completar el marco teórico para así presentarlo.

- Reunión con Shirley Carmona.

Participantes: Eilyn y yo.

Para proceder a realizar la actividad en el Jardín Lankster se tenían que finiquitar varias cosas, como lo es la cantidad de participantes, la merienda y diferentes permisos, por lo que sucedió que se decidió poner un mínimo de confirmaciones departe de los estudiantes de 16 personas. - Reunión en mi casa.

Participantes: Eilyn y yo.

Para lo que era el avance 2 se tenía que hacer una presentación que no incluyera equipo audio visual por lo que mi compañera y yo nos reunimos ha hacer un rotafolio para presentar el avance.

- Aprobación de Lankaster

Participantes: Eilyn, Shirley y yo.

Para que nos aprobaran la visita a Lankster se tenían que tener 16 personas por lo que se invito vía correo electrónico y por llamadas, donde accedieron las 16 personas exactas. 

- Exposiciones:

Participantes: Profesoras, estudiantes de Promoción de la Salud.

El día viernes se tuvo la presentación del avance 2 donde todos expusimos los proyectos a los profesores del avance que se ha tenido hasta el momento.

- Compra de merienda:

Participantes: Yo.

Como se les debe dar merienda a los participantes del grupo Bonus Vitae tuve que darme a la tarea de comprar los diferentes alimentos para prepararla, la cual consistía en jugos, cajita de frutas y  sandwiches. Para lo que se debía comprar todo bajo factura timbrada para así poder pedir el dinero.

- Materiales para la 3 sesión:

Participantes: Eilyn.

La compañera se dedico el día viernes en la tarde ha realizar algunos materiales que se tenían que utilizar en la sesión.

- Sesión 3:

Participantes: Grupo Bonus Vitae, Eilyn, Profesora Katherine y yo.

El día Sábado 20 de octubre se asistió a la visita al Jardín Lankster, para desarrollar el determinante Ambiental con los estudiantes del grupo Bonus Vitae. Llegamos al rededor de as 8:20 a.m. donde tuvimos que esperar a que abrieran, luego de esto se dio el primer recorrido, donde se les dio a la tarea de hablar sobre que han hecho durante las últimas semanas para potenciar su Salud Mental. Luego de esto se hablo sobre los diferentes elementos del Determinante Ambiental, por medio de una actividad, para pasar a hacer el último recorrido, una actividad de relajación y por último la merienda.

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Logros, dificultades, emergentes:

Sin duda esta fue una semana muy atareada, pero a pesar de esto fue muy exitosa, se lograron todos los objetivos que se planteados, ya que se dieron dos de los principales avances para el proyecto, por lo que se acerca el desenlace de todos estos esfuerzos que se han dado. 

El primer logro fue haber ido a Lankster, que estuvimos a punto de no ir y por eso vale rescatar que hay que ser muy perseverantes. Por otro lado fue exitosa la segunda presentación, que se deben cambiar y modificar algunas cosas, pero fue exitosa.

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Propuestas, sugerencias y acuerdos:

La propuesta que se tuvo es de seguir trabajando en el avance de la propuesta en cada una de las sugerencias que se dieron, además de seguir con el proyecto para lo será el cierre del taller con los estudiantes de Bonus Vitae.

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Exposiciones:
Estas fueron las diferentes exposiciones:
1. María José y Aaron, Proyecto: También depende de mi.
- Los compañeros presentaron su proyecto que se desarrolla en la clínica del pie diabético, los cuales trabajan con pacientes de dicha clínica. Ellos dijeron tener problemas al principio con la cantidad de participantes, pero aún así han logrado sobresalir ya que cada vez aumenta la participación.
2. Proyecto !Tu Mente, Tu Salud¡
- Luego nos toco a nosotras, donde cada uno de las consultas de los profesores y sugerencias fueron tomadas para corregir errores.



3. Adriana Solano y José Cambronero.
- Los compañeros trabajan en Curridabat con el Área de Salud, haciendo un diagnostico integral de Salud, el cual fue muy reconocido por los profesores ya que requiere de mucho esfuerzo de parte de ellos. Y se habla mucho del liderazgo.
4. Junieth Vargas y Alejandra Rojas.
Las compañeras trabajan en la escuela de Espalda, donde realizan un proyecto con los trabajadores de la clínica muy interesanto, con el cual pretenden cambiar la manera tan poco llamativa con que realizan las sesiones. El principal problema de ellas es el tiempo tan limitado con que cuentan.
5. Monica y Ronald. Suspiros saludables.

- Los compañeros, al igual que nosotras, trabajan con la OBS, con lo que es la Ley Anti tabaco ellos han realizado una feria de salud y una sesión donde informan todo sobre esta ley. Los profesores los felicitaron por que han avanzado bastante en el proyecto.
6. Melissa, Rebeca y Yurieth.

- En este caso las compañeras hablan sobre el proyecto de destrezas personales con los miembros de la Clínica Clorito Picado, las cuales han hecho sesiones donde se explotan esas destrezas con los trabajadores. Ellas deben mejorar sus indicadores.
7. Vivian sandí y Leonela. Un recreo para mi también.
Las compañeras trabajan con los docentes de una escuela, donde trabajan sobre el manejo del estrés  A pesar del limitado espacio que han tenido fueron muy felicitadas.

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AUTO EVALUACIÓN:

     1                 2               3               4                5

Dada la perseverancia que se tuvo para hacer posible la visita, el segundo avance exitoso y la sesión número tres cumplida, considero que tengo un 5 en esta semana

Ensayo 5

La educación para Adultos.

Cuando se planea trabajar con un grupo de personas en algún tema educativo, generalmente la preocupación se centra en que materia impartir, cuales actividades hacer, en que el grupo se interés  etc. Pero muy pocas veces se pone especial atención a las características específicas del grupo, si este es de niños, adultos, jóvenes, o mayores. Cosa que es muy importante para la correcta realización de dicha actividad. En el caso de los adultos muchos autores tienen distintas opiniones sobre como debe ser la educación que reciban. Como lo menciona la lectura, unos opinan que debe ser muy parecida a la e los niños, que solo debe de ajustarse un poco para que sea atractiva para los participantes, por otra parte otros mencionan que es totalmente distinta a la de los demás grupos, con esto se refieren a la "Andragogía" que es la educación continua donde se fortalezcan las decisiones y aptitudes del estudiante.
Es por todo esto que es difícil determinar de que manera se debe proceder para lograr hacer un proceso educativo preciso para la edad adulta. Para esto se debe especificar bien la edad que corresponde a cada grupo. Es así como en la lectura el autor define ciertas edades para esto (Ver tabla 1). Luego se debe saber que existen diferentes dimensiones que determinan las características de los grupos, estas son las biológicas, psico-sociales, las psicológicas, etc; las cuales se van forjando con la adolescencia por medio de la cual se va formando la identidad.
                                 Tabla 1. Etapas y años de adultez.

                              Fuente: tomado de Especificidad de la educación de adultos. 

                              Bases pedagógicas  y señas de identidad. Medina, O.

Con esto es que se puede considerar trabajar en un grupo, sabiendo bien que todas las características del adulto, además de considerar que psicológicamente y pedagógicamente la manera de proceder es diferente. Ya que durante esta etapa hay cambios a nivel biológico y cognitivo que diferencian este grupo de los demás. Por lo que hay que trabajar con estos conocerlos y así tomar decisiones respecto a una actividad. sabiendo siempre que como se dice en la lectura, la educación para adultos debe ser autónoma y participativa, donde se le otorga parte de la responsabilidad de su propia educación a los estudiantes y no solo a los ejecutores, para que así esta educación pueda ser continua a lo largo de su vida.

• Este ensayo fue escrito dese la lectura del siguiente link: http://www.uned.es/educacionXX1/pdfs/03-04.pdf
• Bibliografía:  Medina, O. (s.f.) Especificidad de la educación de adultos. Bases pedagógicas  y señas de identidad.

segunda sesión

Fecha: 7 al 13 de Octubre del 2012. 
Número de Bitácora: 10

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Actividades: 
- Compra de Materiales
Participantes: yo
El día lunes se procedió la compra de materiales para lo que iba a ser la sesión 2 del proyecto, por lo que se compraron ciertos materiales que iban a a servir para poder realizar las actividades didácticas.
- Reunión por Skype
Participantes: Eilyn y yo

                                                                                                  

Para poder organizar la sesión 2, el equipo de trabajo se reunió para trabajar por medio del Internet para así poder realizar  ciertas tareas, como corregir la matriz, decidir los materiales a utilizar y los tiempos que serían necesarios para las actividades.
- Sesión 2:
Participantes: Grupo Bonus Vitae, Shirley Carmona, Eilyn y yo.
El día miércoles, que es importante mencionar que era el día de la Salud Mental, luego de una ardua planeación, se hizo la actividad 2, en la cual participaron 16 estudiantes del grupo Bonus Vitae, que junto con el equipo proponente, hicieron posible la actividad, donde se desarrollo el determinante de las salud de Conciencia y Conducta.  En el cual se hicieron actividades rompehielo, actividad física, y una charla realizada por el mismo equipo proponente.
- Cotización de Merienda:
Participantes: yo.
Como la siguiente actividad con los estudiantes de Bonus Vitae, va a ser en el Jardín Lankaster en Cartago, tenemos que comprar una merienda saludable que pueda transportarse, por lo que se hizo una cotización en un supermercado para así conseguir el financiamiento.
- División de Tareas:
Participantes: Eilyn y yo.

Para lo que es la realización de la sesión 3 y el avance 2 de EpS, se dividieron tareas entre el equipo para así agilizar los procesos.
- Foro
Participantes: Eilyn y yo.
Como se sabe parte del proyecto es el foro, el cual se modifica semana a semana, en esta oportunidad de agregaron algunas actividades nuevas para que así los estudiantes pudieran comentar e informarse.
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Logros, dificultades y emergentes:
El principal logro fue que se cumpliera la sesión 2 sin complicaciones, lo que satisface de gran manera y da más ganas de cumplir con el objetivo del proyecto. Además que cada vez nos sentimos más cerca de poder ver los fruto de la actividad. Una de las mayores dificultades es el hecho de que faltaron ciertos estudiantes lo que resulto ser un inconveniente para realizar las actividades, que al final se pudo solventar. -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-
Propuestas, sugerencias y acuerdos:
Una de las propuestas nuevas es confirmar la asistencia y planear actividades de tal manera que puedan modificarse de acuerdo a la cantidad de asistencia que se tenga. Esto para evitar tropiezos durante las sesiones.
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AUTO EVALUACIÓN:

     1                 2               3               4                5

Como se pudo cumplir con la actividad 2, pero o asistieron todos los participantes, la nota de esta semana es un 4, ya que si fue exitosa pero hubieron ciertos detalles que mejorar.

Primera sesión

Fecha: 2 al 8 de Octubre del 2012.
Número de Entrada: 9.
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Actividades:
- Planificación de la sesión
Participantes: Eilyn y yo.
Para poder hacer posible la primera sesión del taller se tuvo que trabajar en dos cosas fundamentales: organización de la sesión y materiales. Para poder organizar la sesión se tomaron los tiempos correctos, mientras se construían diversos materiales que serían utilizados durante las distintas actividades, como lo son: rompecabezas, tarjetas, animaciones, etc.
- Sesión 1:
Participantes; Eilyn, Shirley Carmona, estudiantes de Bonus Vitae y yo.

Luego de planificar llego el día de la sesión, a esta llegaron 20 estudiantes que participaron activamente en la sesión, donde se tocaron temas como la promoción de la salud, salud, determinantes y el determinante biológico que fue impartido por una profesional invitada. Para todo esto se hicieron  actividades dinámicas que ayudaron a abordar la materia de una manera creativa.
- Gira
Participantes: Estudiantes de Promoción de la Salud.
En lo que fue el fin de semana no se pudo trabajar en el proyecto ya que se tuvo que ir a una gira de otra materia para hacer un estudio epidemiológico en la comunidad de Bebedero en Cañas Guanacaste.
- Foro 1:
Participantes: Eilyn y yo.
Como se sabe el proyecto cuenta con una página Web que se habilita los viernes en donde se tocan diferentes temas sobre lo tratado en las sesiones, por lo que se trabajo en ella para poder postearla en esta semana. 
El siguiente link es la dirección de la página: http://tumentetusalud.weebly.com/
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Logros, dificultades o emergentes:
Luego de un arduo trabajo durante un semestre, se lograron realizar las diferentes actividades que componían la sesión 1. Para  el equipo de trabajo eso fue muy importante y satisfactoria, además que se sabe que se cumplieron los diferentes objetivos que conlleva a una buena realización el trabajo planteado.
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Propuestas, sugerencias y acuerdos:
Luego de la semana se propuso en trabajar en la sesión 2 que se espero resulte como la de esta semana, además de aprender junto con los miembros de Bonus Vitae, cada vez más.
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AUTO EVALUACIÓN:

     1                 2               3               4                5

Para justificar la evaluación se mencina el cumplimiento de los objetivos de las primeras dos sesiones planteadas en el proyecto, la primera la sesión 1 del taller y la segunda el primer foro del proyecto.

Para la primera sesión.

Fecha: 23 al 29 de Setiembre del 2012
Número de Bitácora: 8.
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Actividades:
Invitación vía internet.
Participantes: Eilyn
Para que los estudiantes participaran y así llegar a el número adecuado de personas se envió una invitación por e-mail a todos los estudiantes que podían los días requeridos.
Taller de TIC.
Participantes: Estudiantes de Promoción de la Salud, profesora Katehrine Gamboa e invitado.
Con el fin de conocer sobre las herramientas que se pueden utilizar en internet para nuestros proyectos nos dieron un taller para aprender a usarlas.
Reunión en la casa de habitación de Dennisse.
Participantes: Eilyn y yo.
Como se acercaba la primera sesión se decidio hacer esta reunión donde se afinaron detalles que iban a hacer necesarios para la correcta realización de la sesión y que deberían ser aprobados posteriormente por la contra parte Shirley Carmona.
Trabajo individual.
Participante: Eilyn y yo.
Para poder realizar la sesión se hizo una división del trabajo para ir adelantando lo que debía hacer.
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Logros, dificultades y emergentes.
El principal logro de la semana fue haber invitado a los estudiantes que sin ninguna duda son la base de que se logre el proyecto. Por otra parte logramos acordar correctamente lo que queríamos hacer. Una de las dificultades más grandes es que muchas veces las bases de datos no están actualizadas por lo que tal vez haya personas interesadas en asistir a las sesiones pero como la información de contacto esta mal es imposible llegar a ellos.
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Propuestas, sugerencias y acuerdos.
El acuerdo fue realizar todos los materiales necesarios para que  Shirley aprobara el taller. Además de ver si era posible conseguir el presupuesto para poder comprar todos los materiales necesarios.
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Taller TIC:
Al iniciar el taller se presento el invitado y luego se leyó una lectura sobre la Sociedad de la información que trataba un poco sobre historia y elementos del tema, del cual se respondieron ciertas preguntas que se hicieron por grupos. Luego se expuso sobre cada uno de los proyectos de Educación para la Salud. Se asignaron luego ciertos programas a cada grupo para que los utilizaran y posteriormente hacer una pequeña presentación y explicación de lo que realizaron.

En nuestro caso nos toco el WIX. 

AUTO EVALUACIÓN:

     1                 2               3               4                5

Como pudimos invitar los participantes y acordar los planes para la sesión 1 y 2  considero que fue muy efectiva la semana por lo que esta es la nota que considero pertinente.