lunes, 27 de agosto de 2012

Planificación, liderazgo y comunicación

Fecha: 19 al 25 de Agosto del 2012
Número de Bitácora: 3
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Actividades:
Reunión con la Licda. Shirley Carmona
Participantes: Eilyn y yo
Luego de ya tener todo en claro sobre la propuesta, salieron ciertos puntos importantes a discutir con nuestra contra parte, por esto se decidio pedir una reunión. En esta se hablo sobre la propuesta, los talleres, la fecha, la invitación para inscribirse en el taller y el presupuesto. Todo esto para poder entrar de lleno en lo que es la realización misma del taller.
Taller de comunicación y liderazgo:
Participantes: Estudiantes de Promoción de la Salud.
Como es sabido una de las principales características de un promotor de salud es el liderazgo y la comunicación asertiva, es por esto que el cuerpo docente del proyecto formativo se dio a la tarea de  convocar a los estudiantes a un taller sobre este tema, donde de una manera diferente se impartieron algunos temas sobre esto y se hicieron dinámicas sobre ambos temas. Donde todos los estudiantes compartieron y se unieron en grupo para cumplir diferentes tareas, como lo fueron: brincar la cuerda, pasar un mensaje, pasar a compañeros alsados y otras más que hicieron posible pasar un rato ameno y productivo
Trabajo en casa:
Participantes: yo.
Como en todas las semanas cada una tiene ciertas tareas que realizar en casa, es así como en esta semana me di a la tarea de revisar la propuesta, recortar y hacer algunas manualidades parte de la propuesta. Como así también cumplir con ciertas obligaciones académicas que son parte del curso.
Reunión casa de Eilyn:
Participantes: Eilyn y yo
Al haber realizado  ciertas cosas en cada una de las casa el Domingo decidimos reunirnos en la casa de la compañera para tomar distintas decisiones sobre las actividades, ya que luego de la reunión con Shirley hubo que hacer algunos cambios. Así como hablar de financiamiento y otras distintas cosas importantes del proyecto.
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Logros, dificultades y emergentes:
Como se puede ver la semana fue muy productiva ya que se tomo ya la desición de las fechas de las sesiones de trabajo, los materiales y actividades que realmente se van a hacer por lo que el principal logro fue que de ahora en adelante solo queda construir las actividades para que sean posible.
Una de las cosas que fue un emergente y dificultad fue el hecho de cambiar algunas fechas y convertir de 5 talleres a 6 además de cambiar la cantidad de foros. Pero aún así se logro trabajar en eso y así fue como ahora vamos encaminadas.
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Propuestas, sugerencia y acuerdos:
Como lo mencione antes fui parte de un taller de liderazgo, este fue muy bueno por que además de que nos saco de la rutina y nos despejo un poco, fue de suma importancia por que como estudiantes de este proyecto formativo nos vemos en el compromiso de incluir dentro de nuestras capacidades ambas características. Ya que tenemos que trabajar con diferentes miembros de grupos y para eso hay que poder comunicarse correctamente y sobre todo ser un  líder de este grupo. Como se sabe ser un líder no es poder hacer lo que se le antoja, si no poder guiar a las personas de manera que sean capaces de cumplir los objetivos. Pero una de las cosas que  en lo personal fue más importante es darse cuenta de que un grupo no es lo mismo que un equipo y que muchas veces no conocer esa diferencia hace que las cosas resulten difíciles.
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AUTO EVALUACIÓN:
     1                 2               3               4                5

Según mi criterio esta vez si logre un 5 esto por que 

pudimos cumplir con varias tareas indispensables 

que no podían tardar más además de que ya se 

tienen las fechas y actividades a realizar.





domingo, 19 de agosto de 2012

Ensayo 1


La importancia de los conceptos


Cuando se desea empezar a trabaja la Educación para la Salud se deben conocer sobre el concepto en sí, con esto se quiere decir que se debe conocer sobre lo que se refiere a dicho tema, lo que diferentes autores dicen sobre este y como se ha trabajado. Pero lo primero que se debe hacer es conocer los conceptos, para así poder entender el resto de temas a tratar. Lo que no significa que se debe estudiar un diccionario entero, si no cada palabra clave. En la lectura de Encarna Aparico, que trata sobre la Educación para la Salud, lo primero que se lee es un pequeño apartado donde se definen varios conceptos que son suficientes para poder empezar a entender el resto de la lectura.
En el caso de esta lectura en específico, que es una guía para conocer sobre la Educación para la salud, es indispensable dar estos conceptos, para que así quien la utilice puede reproducir su temática de manera más sencilla. Es así como se menciona:
Educación para la salud es el proceso de comunicación interpersonal dirigido a proporcionar las informaciones necesarias para un examen crítico de los problemas de salud, y a responsabilizar a los individuos y a los grupos sociales en las decisiones que tienen efectos directos e indirectos sobre la salud física y psíquica de las personas y de la colectividad. Es una herramienta esencial tanto para la prevención como para la promoción de la salud. (Aparico, E. 2001. p. 124)
Dando así una amplia idea de este tema, que a pesar de no ser la verdad absoluta, ya que esta no existe, puede ser una base para cualquier trabajo que se desee realizar. Ya que además luego de este pone más en claro el tema, mostrando diferentes maneras en las que se ha abordado. Ya sea con los temas que se tratan, así como los escenarios en los que se trabaja.  
A lo que se quiere llegar con esto es que para poder trabajar en un proyecto de Educación para la Salud se debe tener en claro que es, y luego actuar, para así poder trasmitir un mensaje pertinente al grupo con el que se trabaje. Al igual que con este tema, así se deben tratar el contenido que se vaya a abordar de manera que se tenga claridad y objetividad en lo que se dice. Esto puesto que uno de los mayores retos para las personas que trabajan en brindar información a los demás es el de que su mensaje sea además de entendible, correcto. Lo que es posible solo si se lee y se informa todo lo que sea posible sobre los conceptos claves.

Continuando con el camino

Fecha: del 6 al 17 de Agosto
Número de bitácora: Semanas 1-2
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Actividades:
-Visita al jardín Botánico Lankaster
Participantes: Eilyn Rojas y yo.
Como parte de los talleres a realizar para el proyecto se desea hacer una visita con los estudiantes a este lugar para así tratar el tema Ambiental. Para lo que se visito para así cotizar la visita y se aprovecho para conocer el lugar y valorar las actividades a realizar.
- Reunión con Juan
Participantes: Eilyn Rojas y yo.
Como parte del segundo taller del proyecto se espera realizar actividades recreativas por lo que se decidió tener una reunir con Juan de la OBS para así poder tener ideas. En esta logramos visualizar mejor como hacer esta actividad.
- Reunión con Gabriela
Participantes: Eilyn Rojas y yo.
Para hacer una valoración de los proyectos de cada grupo del curso se hicieron reuniones con cada grupo donde se trato el tema de la evaluación y de como se iba a ir construyendo el trabajo. En esta se lograron aprobar instrumentos y se valoro que seguía del proyecto.  - Trabajo en casa
Participantes: yo.
Durante las dos semanas se ha ido trabajando en diferentes temas y partes del trabajo para así ir realizando poco a poco el primer avance del proyecto
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Logros, dificultades y emergentes:
Al volver a empezar un semestre uno se debe poner al día, es así como se tuvo que empezar a contactar personas y a tomar decisiones para que el proyecto sea posible. Para eso se hicieron reuniones que han sido muy provechosas además se ha ido pensando en los materiales y negociaciones que se tienen que hacer. Una de las dificultades que sin duda a sido muy seria es el hecho de que ha costado bastante poder reunirse con las contra partes y diferentes personas necesarias para realizar los talleres.
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Propuestas, sugerencias y/o acuerdos:
A causa de la dificultad en reunirse se ha decidido ir realizando algunas actividades por nuestra propia cuenta e ir pensando más que todo en como realizar los talleres para así poder actuar en el momento que nos reciban.
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AUTO EVALUACIÓN:
     1                 2               3               4                5
La calificación se debe a que al ser el inicio se ha trabajado más lento que al principio además porque he dejado muchas cosas pendientes. Las reuniones que se han hecho han sido muy productivas pero a pesar de eso el no haber reunirse con la Lic. Shirley todavía, a pesar de estar fuera de mi alcance, ha disminuido la fluidez del trabajo.